- Katılım
- 15 Nis 2021
- Mesajlar
- 2,706
- Puanları
- 0
Çocuğun olumlu ve olumlu istikametleri güçlendirilmeli Milyonlarca öğrenci karnelerini aldı. Karnenin öğretim periyodu sonunda çocuğun muvaffakiyet seviyesini gösteren bir evrak olduğunu belirten uzmanlar, karneyi çocuğun değerlendirmesi gerektiğini vurguluyor. Pandemi devrinin ders başarısı üzerinde olumsuz tesirleri olduğunu kaydeden uzmanlar, “Ebeveyn çocuk bağı karnede görülen notlardan daha değerlidir. Çocuğun ders durumunu nasıl düzeltilebilir konusunda çocukla iş birliği sağlanmalı ve karşılıklı konuşulmalıdır. Yalnızca ailenin aldığı kararlar ve değerlendirmeler bir tahlil yolu sunmaz” ikazında bulundu. Uzmanlar, çocuğun olumlu ve müspet taraflarının güçlendirilmesi gerektiğine dikkat çekiyor.
Üsküdar Üniversitesi NPİSTANBUL Beyin Hastanesi Uzman Klinik Psikolog Nuran Günana, karnenin nasıl kıymetlendirilmesi gerektiğine ait değerlendirmelerde bulundu.
Karnenin öğrencilerin öğretim periyodu daha sonrasında muvaffakiyet seviyelerini gösteren bir doküman olduğunu kaydeden Nuran Günana, “Fakat maalesef ki karne kimi ailelerde çocukların her mevzuda değerlendirildikleri bir araç haline gelmektedir. Bu durum çocukların bakılırsavi olmaktan çıkıp ailelerin bakılırsavi haline gelmektedir. Çocuklar da bu biçimdelikle ders çalışma sorumluluğunu kendileri almak yerine ailelerine hesap vermek zorunda kaldıkları bir mevzuya dönüştürürler. Bu durum çocuk ve gençlerin kendileri hakkında olumsuz değerlendirmeler yapmalarına ve performanslarını da etkilemektedir. Çocukların kendilerine olan bakış açıları ne kadar kuvvetliyse yani kendilerine olan inançları ne kadar güçlüyse performansları da o kadar olumlu etkilenmektedir” diye konuştu.
Yıkıcı yaklaşım yerine yapan olunmalı
Çocuğun muvaffakiyetinin yalnızca aldığı notlara bakılırsa değerlendirilmemesi gerektiğini kaydeden Nuran Günana, “Unutulmamalıdır ki akademik muvaffakiyet hayat başarısı manasına gelmemektedir. Karnenin kıymetlendirilmesi açısından ebeveynlerin yıkıcı bir yaklaşımı benimsemeleri yerine yapan olmalarında yarar olacaktır. Karne notları, ebeveynler ile çocuk içinde bir çatışmaya dönüştürülmemelidir” ikazında bulundu.
Karneyi çocuk kıymetlendirmeli
“Ebeveynlerin yapmaları gereken değerli adımlardan biri, çocuk ve gençlerin karnelerini öncelikli olarak kendileri değerlendirmeleri olacaktır” diyen Nuran Günana, “Karnedeki notlarla ilgili ne yaptıklarına, hangi konularda daha yeterli nasıl yapabilirlerdi konusunda kendilerini değerlendirmelerine fırsat sağlanmalıdır. Aileler bu mevzuda çocuklarını teşvik etmeli ve dayanak olmalılardır” dedi.
Pandemi ders muvaffakiyetini etkiledi
Pandemi ile bir arada eğitim sisteminde pek büyük değişimler gerçekleştiğini kaydeden Nuran Günana, “Çocuklar ve gençler bu sisteme ayak uydurma konusunda zorlanmış olabilirler. Bu durum birçok aile için de kuvvetli bir müddetç olabilir. Pandemi devri hem okula devamı olumsuz istikamette etkiledi tıpkı vakitte dert ve gerilim istikametinden çocuk ve gençlerin ders muvaffakiyetlerini olumsuz tarafta etkilemiş olabilir” diye konuştu.
Ebeveynlere kıymetli misyonlar düşüyor
Pandeminin çocuk ve gençler üstündeki tesirlerinin birfazlaca açıdan kıymetlendirilmesi gerektiğini kaydeden Nuran Günana, ailelere değerli tavsiyelerde bulundu:
“Çocukların uzun müddet toplumsal etkileşimden ve eğitimden uzak kalması bir meseledir. Toplumsal etkileşime ve akran alakasına en çok gereksinim duydukları çocukluk ve ergenlik devrinde yaşadıkları bu olağanüstü durumun ve yaşanılan zorlukların üzerine bir de ders başarısı beklentisi eklenirse işin ortasından çıkılamaz bir hal alır. Ebeveynlerin bu olağanüstü durumu sağlıklı bir biçimde ele almaları ve değerlendirmeleri gerekmektedir. Bunun için gereken şey bu vakitte çocuğun akademik muvaffakiyetini bir kenara koyup çocuğun etrafında olan biteni sağlıklı bir biçimde işleyebilmesi için konut ortamını sıcak, inançlı, huzurlu, anlayışlı, keyifli ve karşılıklı irtibatın olduğu bir ortam yaratmak faydalı olacaktır. Aile içerisinde olumsuz bağlantı yerine olumlu ve yapan bağlantısı sağlamak gerekmektedir.”
Çocuğun olumlu istikametleri güçlendirilmeli
Çocuk ve gençlerin müspet ve olumlu taraflarını güçlendiren bir tavır içerisine girilmesi gerektiğini de vurgulayan Nuran Günana, “Unutulmamalıdır ki ebeveyn çocuk bağı karnede görülen notlardan daha değerlidir. Çocuğun ders durumunu nasıl düzeltilebilir konusunda çocukla iş birliği sağlanmalı ve karşılıklı konuşulmalıdır. Yalnızca ailenin aldığı kararlar ve değerlendirmeler bir tahlil yolu sunmaz. Bilakis çocuğun alması gereken sorumluluğu aile almış olur ve çocuğun kendini sorumluluk sahibi olmasını ve kıymetli hissetmesini maniler. Çocuğun bedelli hissedip hissetmemesini oluşturan ölçüm aleti karne olmamalıdır. Karne muvaffakiyet yolunda oluşan basamaklardan bir tanesidir” diye konuştu.
Destekleyici konuşma kıymetlidir
Uzman Klinik Psikolog Nuran Günana, kelamlarını şu biçimde tamamladı:
“Karnedeki notlar üzerinden eksik olan mevzular çıkartılarak destekleyici sözlerle tavsiyelerde bulunulmalıdır. ‘Bak çocuğum bu vakte kadar çalıştın elinden gelen çabayı gösterdin lakin birtakım bahisler eksik kalmış olabilir yahut gereken kıymeti verememiş olabilirsin lakin bu bir son değil, yanlışlarını ve eksiklerini düzeltmek için hala vaktin var’ diyebilmek çocukla iş birliği sağlar, irtibatı güçlendirir ve çocuğun kendine duyduğu itimadı zedelemez.”
Kaynak: (BHA) – Beyaz Haber Ajansı
Üsküdar Üniversitesi NPİSTANBUL Beyin Hastanesi Uzman Klinik Psikolog Nuran Günana, karnenin nasıl kıymetlendirilmesi gerektiğine ait değerlendirmelerde bulundu.
Karnenin öğrencilerin öğretim periyodu daha sonrasında muvaffakiyet seviyelerini gösteren bir doküman olduğunu kaydeden Nuran Günana, “Fakat maalesef ki karne kimi ailelerde çocukların her mevzuda değerlendirildikleri bir araç haline gelmektedir. Bu durum çocukların bakılırsavi olmaktan çıkıp ailelerin bakılırsavi haline gelmektedir. Çocuklar da bu biçimdelikle ders çalışma sorumluluğunu kendileri almak yerine ailelerine hesap vermek zorunda kaldıkları bir mevzuya dönüştürürler. Bu durum çocuk ve gençlerin kendileri hakkında olumsuz değerlendirmeler yapmalarına ve performanslarını da etkilemektedir. Çocukların kendilerine olan bakış açıları ne kadar kuvvetliyse yani kendilerine olan inançları ne kadar güçlüyse performansları da o kadar olumlu etkilenmektedir” diye konuştu.
Yıkıcı yaklaşım yerine yapan olunmalı
Çocuğun muvaffakiyetinin yalnızca aldığı notlara bakılırsa değerlendirilmemesi gerektiğini kaydeden Nuran Günana, “Unutulmamalıdır ki akademik muvaffakiyet hayat başarısı manasına gelmemektedir. Karnenin kıymetlendirilmesi açısından ebeveynlerin yıkıcı bir yaklaşımı benimsemeleri yerine yapan olmalarında yarar olacaktır. Karne notları, ebeveynler ile çocuk içinde bir çatışmaya dönüştürülmemelidir” ikazında bulundu.
Karneyi çocuk kıymetlendirmeli
“Ebeveynlerin yapmaları gereken değerli adımlardan biri, çocuk ve gençlerin karnelerini öncelikli olarak kendileri değerlendirmeleri olacaktır” diyen Nuran Günana, “Karnedeki notlarla ilgili ne yaptıklarına, hangi konularda daha yeterli nasıl yapabilirlerdi konusunda kendilerini değerlendirmelerine fırsat sağlanmalıdır. Aileler bu mevzuda çocuklarını teşvik etmeli ve dayanak olmalılardır” dedi.
Pandemi ders muvaffakiyetini etkiledi
Pandemi ile bir arada eğitim sisteminde pek büyük değişimler gerçekleştiğini kaydeden Nuran Günana, “Çocuklar ve gençler bu sisteme ayak uydurma konusunda zorlanmış olabilirler. Bu durum birçok aile için de kuvvetli bir müddetç olabilir. Pandemi devri hem okula devamı olumsuz istikamette etkiledi tıpkı vakitte dert ve gerilim istikametinden çocuk ve gençlerin ders muvaffakiyetlerini olumsuz tarafta etkilemiş olabilir” diye konuştu.
Ebeveynlere kıymetli misyonlar düşüyor
Pandeminin çocuk ve gençler üstündeki tesirlerinin birfazlaca açıdan kıymetlendirilmesi gerektiğini kaydeden Nuran Günana, ailelere değerli tavsiyelerde bulundu:
“Çocukların uzun müddet toplumsal etkileşimden ve eğitimden uzak kalması bir meseledir. Toplumsal etkileşime ve akran alakasına en çok gereksinim duydukları çocukluk ve ergenlik devrinde yaşadıkları bu olağanüstü durumun ve yaşanılan zorlukların üzerine bir de ders başarısı beklentisi eklenirse işin ortasından çıkılamaz bir hal alır. Ebeveynlerin bu olağanüstü durumu sağlıklı bir biçimde ele almaları ve değerlendirmeleri gerekmektedir. Bunun için gereken şey bu vakitte çocuğun akademik muvaffakiyetini bir kenara koyup çocuğun etrafında olan biteni sağlıklı bir biçimde işleyebilmesi için konut ortamını sıcak, inançlı, huzurlu, anlayışlı, keyifli ve karşılıklı irtibatın olduğu bir ortam yaratmak faydalı olacaktır. Aile içerisinde olumsuz bağlantı yerine olumlu ve yapan bağlantısı sağlamak gerekmektedir.”
Çocuğun olumlu istikametleri güçlendirilmeli
Çocuk ve gençlerin müspet ve olumlu taraflarını güçlendiren bir tavır içerisine girilmesi gerektiğini de vurgulayan Nuran Günana, “Unutulmamalıdır ki ebeveyn çocuk bağı karnede görülen notlardan daha değerlidir. Çocuğun ders durumunu nasıl düzeltilebilir konusunda çocukla iş birliği sağlanmalı ve karşılıklı konuşulmalıdır. Yalnızca ailenin aldığı kararlar ve değerlendirmeler bir tahlil yolu sunmaz. Bilakis çocuğun alması gereken sorumluluğu aile almış olur ve çocuğun kendini sorumluluk sahibi olmasını ve kıymetli hissetmesini maniler. Çocuğun bedelli hissedip hissetmemesini oluşturan ölçüm aleti karne olmamalıdır. Karne muvaffakiyet yolunda oluşan basamaklardan bir tanesidir” diye konuştu.
Destekleyici konuşma kıymetlidir
Uzman Klinik Psikolog Nuran Günana, kelamlarını şu biçimde tamamladı:
“Karnedeki notlar üzerinden eksik olan mevzular çıkartılarak destekleyici sözlerle tavsiyelerde bulunulmalıdır. ‘Bak çocuğum bu vakte kadar çalıştın elinden gelen çabayı gösterdin lakin birtakım bahisler eksik kalmış olabilir yahut gereken kıymeti verememiş olabilirsin lakin bu bir son değil, yanlışlarını ve eksiklerini düzeltmek için hala vaktin var’ diyebilmek çocukla iş birliği sağlar, irtibatı güçlendirir ve çocuğun kendine duyduğu itimadı zedelemez.”
Kaynak: (BHA) – Beyaz Haber Ajansı