- Katılım
- 25 Eyl 2020
- Mesajlar
- 2,594
- Puanları
- 38
Çocuklara Harçlık Verirken Nelere Dikkat Edilmeli?
Çocuklara harçlık vermek onlara para kullanma maharetlerinin öğretilmesinde ve kendi küçük gereksinimlerini karşılamalarında teşvik edilmeleri için erken yaşta öğrenebilecekleri en tesirli yollardan biri. Bütçe idaresi, tasarruf, yatırım üzere kavramların temeli çocuklukta edinilen alışkanlıklara ve ebeveynlerin tavırlarına dayanıyor. Çocuklara harçlık verirken ise dikkat edilmesi ve bilinmesi gereken kimi bahisler var. Para Koçu, Müellif Pelin Narin Tekinsoy çocuklara harçlık verirken dikkat edilmesi gereken mevzuları deklare etti.
Çocukluk periyodunda öğrenilen para kullanım modeli yetişkinlikte gösterdiğimiz para harcamayla ilgili davranışların temelini oluşturuyor. Bilhassa okul öncesi periyotta ebeveynlerin çocuklara olan yaklaşımları da bu bahiste belirleyici. Para Koçu, Muharrir Pelin Narin Tekinsoy çocuklara verilen harçlığın ne vakit ne biçimde ve ne kadar verileceğinin değerli olduğunu belirterek birtakım aileler için harçlık vermek sıradan bir davranış üzere görünse de aşikâr noktalara dikkat edilmesi gerektiğini vurguladı.
Çocuklara parayı yönetme antrenmanları yaptırılmalı
Yetişkinlerin bugün hakikat para idaresi yapabilmeleri için çocukluklarında bunun antrenmanını yapmış olmaları gerekiyor. Günümüz ebeveynlerinin denetimci yaklaşımları yahut çocuklara harçlık kullanma şuuru verememeleri sebebiyle çocuklar para idaresini yetişkin olana kadar öğrenemiyorlar. Ebeveynler çocukların bakımını üstlenirken hem de çocuğun paraya gereksinimi olmadığını düşünebilir yahut çocukların paranın nasıl elde edildiğini önemsemediklerini zannedebilirler. Ancak bu inanç ve tavırları çocuklara karşı fazla duygusal yaklaşmalarına ve çocuğun para kullanmasına dair merak ettiği hususları geçiştirmelerine sebep olur. Çocuklarda erken yaşlardan itibaren paranın manasını, nasıl elde edildiğini ve birikince neler yapılabileceğiyle ilgili merak uyandırmalı ve bunun için onlara yaşlarına uygun bilgiler verilmelidir.
Para çocuklara karşı rüşvet, ödül, ceza aracı olarak kullanılmamalı
kimi vakit ebeveynler çocuklarına ödevini yapması, odasını toplaması üzere konularda para vermeyi teklif edebiliyorlar. kimi vakit de nazaranvi olan bir şeyi yapmadığında harçlığından kesebiliyorlar. Para çocuklar için ödül yahut ceza aracı olarak kullanılmamalı. Rüşvet vermek ise etik bir davranış değildir ve bunun çocuklara erken yaşta öğretilmesi aileler tarafınca istenmezken, farkında olmadan ödül davranışları rüşvete dönebilir. Ebeveynlerin şuurlu bir tavır ortasında olmaları, çocuklarına vazifelerini gerçek anlatmaları epey değerlidir.
Borç, tasarruf, birikim üzere kavramlar öğretilmeli
Çocuklara tıpkı ateşe yaklaşma desek de lakin kendisinin yaklaşıp dokunmaması gerektiğini öğrenmesi misali, para kullanma konusunda da yanılgılar yapmasına erken yaşlarda fırsat verilmelidir. Para kullanmayı yetişkin olduğunda öğrenirse bir daha kusurlar yapacak ve yanlışların ziyanları da büyük ve gerçek olacaktır. Ebeveynler erken yaşta sistemli olarak harçlık verirken; harcama listesi belirlemeli, çocukla bir arada gereksinim ve istek çizelgesi yapmalıdır. Tasarrufa özendirmeli ve gerektiğinde aile ortasında borç verilerek bir mutabakata bağlanacak küçük senaryolar gerçekleştirmelidir. Çocuğa, seçimler yaparak ve sorumlulukları göz önünde bulundurarak para kullanması konusunda tecrübe kazandırmayı amaçlamak ve istek ile gereksinimler içindeki farkı anlamasına dayanak olmak kıymetlidir.
Çocuklara harçlık verirken bunlara dikkat
Harçlıklar ailenin gelir durumu, imkanları, çocuğun yaşı, muhtaçlıkları, etrafı, kardeş sayısı göz önünde bulundurularak verilmeli. Harçlıklar sadece bayramlarda, özel günlerde değil bir rutin biçimde ve çocuğun da harçlık tarihini bileceği istikrarlı bir biçimde verilmeli. Harçlık verilirken bunun bir şeyin karşılığı olmadığı belirtilmeli. Kendi bütçesinin idaresinin sorumluluğunu alması sağlanmalı ve harçlık ölçüleri değişen şartlara nazaran vakit zaman güncellenmeli. Harçlık ölçüleri belirlenirken arkadaş etrafından çok üstte yahut altta kalmayacağı biçimde bulunmasına da itina gösterilmeli. Fazla olması kümedeki öteki çocukları olumsuz etkilerken eksik olması yeterliliğini sorgulamasına sebep olabilir.
Para Koçu, Müellif Pelin Narin Tekinsoy hakikat ve dengeli bir biçimde harçlık vermenin çocuklara bütçe idaresini öğretmesinin yanında matematik bahislerinde doğal bir biçimde çalışmasına, çeşitli hesaplamalar yapmasına, kısıtlı kaynaklar ile neler yapabileceğini bulmak için tahliller geliştirmesine hatta çeşitli bağış ve yardımlarda bulunarak topluma faydalı olmayı da deneyim etmesine yarayacağını söylemiş oldu ve ailelere her şeydilk evvel para kullanması konusunda çocuklarına yanlışsız birer örnek olmalarını tavsiye etti.
Kaynak: (BHA) – Beyaz Haber Ajansı
Çocuklara harçlık vermek onlara para kullanma maharetlerinin öğretilmesinde ve kendi küçük gereksinimlerini karşılamalarında teşvik edilmeleri için erken yaşta öğrenebilecekleri en tesirli yollardan biri. Bütçe idaresi, tasarruf, yatırım üzere kavramların temeli çocuklukta edinilen alışkanlıklara ve ebeveynlerin tavırlarına dayanıyor. Çocuklara harçlık verirken ise dikkat edilmesi ve bilinmesi gereken kimi bahisler var. Para Koçu, Müellif Pelin Narin Tekinsoy çocuklara harçlık verirken dikkat edilmesi gereken mevzuları deklare etti.
Çocukluk periyodunda öğrenilen para kullanım modeli yetişkinlikte gösterdiğimiz para harcamayla ilgili davranışların temelini oluşturuyor. Bilhassa okul öncesi periyotta ebeveynlerin çocuklara olan yaklaşımları da bu bahiste belirleyici. Para Koçu, Muharrir Pelin Narin Tekinsoy çocuklara verilen harçlığın ne vakit ne biçimde ve ne kadar verileceğinin değerli olduğunu belirterek birtakım aileler için harçlık vermek sıradan bir davranış üzere görünse de aşikâr noktalara dikkat edilmesi gerektiğini vurguladı.
Çocuklara parayı yönetme antrenmanları yaptırılmalı
Yetişkinlerin bugün hakikat para idaresi yapabilmeleri için çocukluklarında bunun antrenmanını yapmış olmaları gerekiyor. Günümüz ebeveynlerinin denetimci yaklaşımları yahut çocuklara harçlık kullanma şuuru verememeleri sebebiyle çocuklar para idaresini yetişkin olana kadar öğrenemiyorlar. Ebeveynler çocukların bakımını üstlenirken hem de çocuğun paraya gereksinimi olmadığını düşünebilir yahut çocukların paranın nasıl elde edildiğini önemsemediklerini zannedebilirler. Ancak bu inanç ve tavırları çocuklara karşı fazla duygusal yaklaşmalarına ve çocuğun para kullanmasına dair merak ettiği hususları geçiştirmelerine sebep olur. Çocuklarda erken yaşlardan itibaren paranın manasını, nasıl elde edildiğini ve birikince neler yapılabileceğiyle ilgili merak uyandırmalı ve bunun için onlara yaşlarına uygun bilgiler verilmelidir.
Para çocuklara karşı rüşvet, ödül, ceza aracı olarak kullanılmamalı
kimi vakit ebeveynler çocuklarına ödevini yapması, odasını toplaması üzere konularda para vermeyi teklif edebiliyorlar. kimi vakit de nazaranvi olan bir şeyi yapmadığında harçlığından kesebiliyorlar. Para çocuklar için ödül yahut ceza aracı olarak kullanılmamalı. Rüşvet vermek ise etik bir davranış değildir ve bunun çocuklara erken yaşta öğretilmesi aileler tarafınca istenmezken, farkında olmadan ödül davranışları rüşvete dönebilir. Ebeveynlerin şuurlu bir tavır ortasında olmaları, çocuklarına vazifelerini gerçek anlatmaları epey değerlidir.
Borç, tasarruf, birikim üzere kavramlar öğretilmeli
Çocuklara tıpkı ateşe yaklaşma desek de lakin kendisinin yaklaşıp dokunmaması gerektiğini öğrenmesi misali, para kullanma konusunda da yanılgılar yapmasına erken yaşlarda fırsat verilmelidir. Para kullanmayı yetişkin olduğunda öğrenirse bir daha kusurlar yapacak ve yanlışların ziyanları da büyük ve gerçek olacaktır. Ebeveynler erken yaşta sistemli olarak harçlık verirken; harcama listesi belirlemeli, çocukla bir arada gereksinim ve istek çizelgesi yapmalıdır. Tasarrufa özendirmeli ve gerektiğinde aile ortasında borç verilerek bir mutabakata bağlanacak küçük senaryolar gerçekleştirmelidir. Çocuğa, seçimler yaparak ve sorumlulukları göz önünde bulundurarak para kullanması konusunda tecrübe kazandırmayı amaçlamak ve istek ile gereksinimler içindeki farkı anlamasına dayanak olmak kıymetlidir.
Çocuklara harçlık verirken bunlara dikkat
Harçlıklar ailenin gelir durumu, imkanları, çocuğun yaşı, muhtaçlıkları, etrafı, kardeş sayısı göz önünde bulundurularak verilmeli. Harçlıklar sadece bayramlarda, özel günlerde değil bir rutin biçimde ve çocuğun da harçlık tarihini bileceği istikrarlı bir biçimde verilmeli. Harçlık verilirken bunun bir şeyin karşılığı olmadığı belirtilmeli. Kendi bütçesinin idaresinin sorumluluğunu alması sağlanmalı ve harçlık ölçüleri değişen şartlara nazaran vakit zaman güncellenmeli. Harçlık ölçüleri belirlenirken arkadaş etrafından çok üstte yahut altta kalmayacağı biçimde bulunmasına da itina gösterilmeli. Fazla olması kümedeki öteki çocukları olumsuz etkilerken eksik olması yeterliliğini sorgulamasına sebep olabilir.
Para Koçu, Müellif Pelin Narin Tekinsoy hakikat ve dengeli bir biçimde harçlık vermenin çocuklara bütçe idaresini öğretmesinin yanında matematik bahislerinde doğal bir biçimde çalışmasına, çeşitli hesaplamalar yapmasına, kısıtlı kaynaklar ile neler yapabileceğini bulmak için tahliller geliştirmesine hatta çeşitli bağış ve yardımlarda bulunarak topluma faydalı olmayı da deneyim etmesine yarayacağını söylemiş oldu ve ailelere her şeydilk evvel para kullanması konusunda çocuklarına yanlışsız birer örnek olmalarını tavsiye etti.
Kaynak: (BHA) – Beyaz Haber Ajansı