KesikÇayır
New member
- Katılım
- 26 Mar 2021
- Mesajlar
- 1,744
- Puanları
- 0
Çocuklarda pandemide artan toplumsal fobi, okulu da vurdu Koronavirüs olaylarındaki artış, yeni okul yılı başlarken çocukların ve ailelerin telaşlı bulunmasına yol açıyor. Uzmanlar, hakkı olanların kesinlikle aşı olmasını ve başkalarının gerekli hijyen kurallarına uymaları konusunda uyarıyor. Pekala, fizikî korunmanın haricinde bu süreçte çocuklarımızın psikolojisini nasıl uygun tutabiliriz?
Pandemi devrinde çocukların okula gitmekten korkmalarının toplumsal fobiden kaynaklanabileceğine dikkat çeken Psikolog İrem Naz Kırım, pandemi devrinde çocukları yaşı geldiyse okula gönderilmesi, pandemi sürecini çocuğu korkutmadan, yaşına uygun görüntüler ve kitaplarla anlatılması gerektiği konusunda ihtarlarda bulundu.
“PANDEMİDEN daha sonra ÇOCUKLARDA TOPLUMSAL FOBİ ARTTI”
Pandemi devrinde doğan yahut büyüyen çocukların hayata hâlâ adapte olamadıklarının altını çizen Psikolog İrem Naz Kırım, “Çocuklarda sosyalleşememesi, mesken ortasında kısıtlı kalması, hastalık geçirmesi, eğitimini kâfi derecede alamaması hem ruhsal birebir vakitte gelişimsel açıdan gerilemeye sebep olmuş olabilir. Çocukların en değerli öğrenme yolu gözlemlemektir. Pandemi periyodundaki çocuklar ne yaşıtlarıyla bir ortaya gelerek tecrübe kazanabildiler ne de yaşının gerektirdiği davranışları sergileyebildiler. Okulların açılmasıyla birlikte bir taraftan heyecan duyarken bir taraftan da kaygılanıyorlar. Pandemi periyodunda çocuklarınızı yaşı geldiyse okula gönderin, pandemi sürecini çocuğunuza korkutmadan, yaşına uygun görüntüler ve kitaplarla anlatın.” diye konuştu.
Psikolog İrem Naz Kırım, pandemi periyodunda bilhassa okul çağındakilerde okul korkusu, toplumsal fobiler, hastalanma korkusu, performans korkusu, teknoloji bağımlılığı, uyku ve beslenme bozuklukları görülmesinin sıklaştığını söylemiş oldu.
Psikolog İrem Naz Kırım, şu ayrıntıları paylaştı:
“TEDBİRLERE UYARAK TOPLUMSALLAŞMALARINA MÜSAADE VERİN”
Derslerin online oluşuyla ömrün tam ortasına yerleşen değişen teknolojinin de denetimi ele aldığını ve derslerle birlikte hem oyunla toplumsallaşma hem toplumsal medyayla iç içe olma durumunun arttığını işaret eden Psikolog İrem Naz Kırım, şu tekliflerde bulundu: “Çocuklar her şeylerini paylaşırlar, bunlara mikroplar da dâhil. Okulda, parkta, rastgele bir toplumsal ortamda. Ancak bu demek değil ki çocuğumuzu tüm bu alanlardan sakınmak zorundayız. Tam bilakis çocuğunuza korunma yollarını öğreterek toplumsal ortamlarda dikkatli bir biçimde bulunmasını sağlamalısınız. Çocuklar lisanını yaşıtlarıyla irtibat kurarak geliştirir. İstikrarını ve toplumsal marifetini, öz bakımını, ince-kaba motor işlev gelişimlerini parkta, okulda düşe kalka oyunla öğrenir.”
“KENDİ TASALARINIZI ÇOCUĞUNUZA YANSITMAYIN”
Çocukların tecrübelerinin birçoklarını gözlemleyerek öğrendiğini söyleyen Psikolog İrem Naz Kırım, ebeveynlerin kendi kaygı ve dertlerini çocuklara yansıtmamaya itina göstermeleri gerektiğini söylemiş oldu.
Çocukların tecrübelerinin birçoklarını gözlemleyerek öğrendiklerine dikkat çeken Psikolog İrem Naz Kırım, bu yüzden ebeveynlerin vereceği her reaksiyonun çocukların gelişimi için fazlaca kıymetli olduğunu vurgulayarak “Kaygılı anne-baba olmak, telaşlı çocuk olmak demektir ve bu da biroldukça hastalığı birlikteinde getirir. Çocukların telaşlı anne-babaya değil, şuurlu ebeveynlere gereksinimi olduğunu unutmayın. Bilhassa kreşe yahut ilkokula başlayacak çocukların okula adapte olmalarında sorun olup olmayacağı hakkında ön fikir sahibi olabilmek için gelişim, zekâ yahut okula hazırlık testleri yaptırılması değerlidir. Bu testlerin yapmanın ve değerlendirmenin uzmanlık istediğini ve sonuçların aileler için tahlil yolunda önemli yol göstericidir.” dedi.
Psikolog İrem Naz Kırım, “Pandemi sürecinde yemek, uyku, dinlenme ve oyun tertipleri bozulmuş çocuklar için toparlamak ismine evvel ebeveynlerin tertip değişikliğine giderek çocuklara örnek olması gerektiğini unutmamak gerekli, siz çocuğunuza örnek olursanız o da sizi takip edecektir. Okula gitme ya da adapte olma konusunda sorun yaşayan çocuklar için kesinlikle uzmana danışılmalı ve çocukların bu süreçte muhtaçlık duyduğu takviyesi almaları sağlanmalıdır.“ dedi.
Pandemi devrinde çocukların okula gitmekten korkmalarının toplumsal fobiden kaynaklanabileceğine dikkat çeken Psikolog İrem Naz Kırım, pandemi devrinde çocukları yaşı geldiyse okula gönderilmesi, pandemi sürecini çocuğu korkutmadan, yaşına uygun görüntüler ve kitaplarla anlatılması gerektiği konusunda ihtarlarda bulundu.
“PANDEMİDEN daha sonra ÇOCUKLARDA TOPLUMSAL FOBİ ARTTI”
Pandemi devrinde doğan yahut büyüyen çocukların hayata hâlâ adapte olamadıklarının altını çizen Psikolog İrem Naz Kırım, “Çocuklarda sosyalleşememesi, mesken ortasında kısıtlı kalması, hastalık geçirmesi, eğitimini kâfi derecede alamaması hem ruhsal birebir vakitte gelişimsel açıdan gerilemeye sebep olmuş olabilir. Çocukların en değerli öğrenme yolu gözlemlemektir. Pandemi periyodundaki çocuklar ne yaşıtlarıyla bir ortaya gelerek tecrübe kazanabildiler ne de yaşının gerektirdiği davranışları sergileyebildiler. Okulların açılmasıyla birlikte bir taraftan heyecan duyarken bir taraftan da kaygılanıyorlar. Pandemi periyodunda çocuklarınızı yaşı geldiyse okula gönderin, pandemi sürecini çocuğunuza korkutmadan, yaşına uygun görüntüler ve kitaplarla anlatın.” diye konuştu.
Psikolog İrem Naz Kırım, pandemi periyodunda bilhassa okul çağındakilerde okul korkusu, toplumsal fobiler, hastalanma korkusu, performans korkusu, teknoloji bağımlılığı, uyku ve beslenme bozuklukları görülmesinin sıklaştığını söylemiş oldu.
Psikolog İrem Naz Kırım, şu ayrıntıları paylaştı:
“TEDBİRLERE UYARAK TOPLUMSALLAŞMALARINA MÜSAADE VERİN”
Derslerin online oluşuyla ömrün tam ortasına yerleşen değişen teknolojinin de denetimi ele aldığını ve derslerle birlikte hem oyunla toplumsallaşma hem toplumsal medyayla iç içe olma durumunun arttığını işaret eden Psikolog İrem Naz Kırım, şu tekliflerde bulundu: “Çocuklar her şeylerini paylaşırlar, bunlara mikroplar da dâhil. Okulda, parkta, rastgele bir toplumsal ortamda. Ancak bu demek değil ki çocuğumuzu tüm bu alanlardan sakınmak zorundayız. Tam bilakis çocuğunuza korunma yollarını öğreterek toplumsal ortamlarda dikkatli bir biçimde bulunmasını sağlamalısınız. Çocuklar lisanını yaşıtlarıyla irtibat kurarak geliştirir. İstikrarını ve toplumsal marifetini, öz bakımını, ince-kaba motor işlev gelişimlerini parkta, okulda düşe kalka oyunla öğrenir.”
“KENDİ TASALARINIZI ÇOCUĞUNUZA YANSITMAYIN”
Çocukların tecrübelerinin birçoklarını gözlemleyerek öğrendiğini söyleyen Psikolog İrem Naz Kırım, ebeveynlerin kendi kaygı ve dertlerini çocuklara yansıtmamaya itina göstermeleri gerektiğini söylemiş oldu.
Çocukların tecrübelerinin birçoklarını gözlemleyerek öğrendiklerine dikkat çeken Psikolog İrem Naz Kırım, bu yüzden ebeveynlerin vereceği her reaksiyonun çocukların gelişimi için fazlaca kıymetli olduğunu vurgulayarak “Kaygılı anne-baba olmak, telaşlı çocuk olmak demektir ve bu da biroldukça hastalığı birlikteinde getirir. Çocukların telaşlı anne-babaya değil, şuurlu ebeveynlere gereksinimi olduğunu unutmayın. Bilhassa kreşe yahut ilkokula başlayacak çocukların okula adapte olmalarında sorun olup olmayacağı hakkında ön fikir sahibi olabilmek için gelişim, zekâ yahut okula hazırlık testleri yaptırılması değerlidir. Bu testlerin yapmanın ve değerlendirmenin uzmanlık istediğini ve sonuçların aileler için tahlil yolunda önemli yol göstericidir.” dedi.
Psikolog İrem Naz Kırım, “Pandemi sürecinde yemek, uyku, dinlenme ve oyun tertipleri bozulmuş çocuklar için toparlamak ismine evvel ebeveynlerin tertip değişikliğine giderek çocuklara örnek olması gerektiğini unutmamak gerekli, siz çocuğunuza örnek olursanız o da sizi takip edecektir. Okula gitme ya da adapte olma konusunda sorun yaşayan çocuklar için kesinlikle uzmana danışılmalı ve çocukların bu süreçte muhtaçlık duyduğu takviyesi almaları sağlanmalıdır.“ dedi.