ODTÜ eski Rektörü: Bütün üniversite sistemi gerileyecek, yazık değil mi çocuklara YÖK, üniversite imtihanında barajı kaldırdığını deklare etti. Tek bir net dahi yapamayan öğrencilere üniversite kapısını açan bu karar ne manaya geliyor? Yıkıcı tesirleri olabilir mi? Hepsini, kurduğu laboratuvarla Türkiye’deki üniversitelerin kalitesiyle ilgili önemli çalışmalar yürüten ODTÜ eski Rektörü Prof. Dr. Ural Akbulut SÖZCÜ’ye anlattı.
Yüksek Öğretim Kurumu, 12 Şubat’ta o denli bir karar deklare etti ki duyanlar kulaklarına inanamadı.
“2022 Yükseköğretim Kurumları İmtihanından (YKS) itibaren ön lisans ve lisans programlarını tercihte 150 ve 180 olan TYT ve AYT baraj puanları uygulaması kaldırılmıştır.”
Manası şuydu:
“Bir net dahi yapamayanlar üniversiteye girebilecek.”
Son senelerda peş peşe açılan onlarca üniversitede her yıl on binlerce kontenjan boş kalıyordu artık dolacak.
Her yıl 2 buçuk milyon öğrencinin girdiği imtihanda müracaat süreci başladıktan daha sonra, açıklanan bu karar öğrencileri de velileri de eğitimcileri de düşündürüyor.
sonucu, 2000-2008 ortası kesintisiz 8 yıl üstlendiği ODTÜ Rektörlüğü vazifesinden daha sonra kurduğu ODTÜ University Ranking by Academic Performance (URAP) ismini verdiği laboratuvarla, Türkiye’deki üniversitelerin kalitesiyle ilgili önemli çalışmalara imza atan Prof. Dr. Ural Akbulut‘a sorduk.
‘DAHA OKUDUĞUNU ANLAMAYAN ÖĞRENCİYİ ÜNİVERSİTEYE NASIL ALIRSINIZ!”
sonucu duyar duymaz ne hissettiniz?
Üzüldüm açıkçası epey üzüldüm.
İmtihanda baraj konulması sonucu hayli kıymetli bir karardı. Türkiye açısından epey pahalıydı. Türkiye’de üniversite sayıları epey arttı ancak gereğince kaliteli öğretim üyesi yetiştiremedik.
ötürüsıyla yeni kurulan üniversitelerin pek birçoklarında eğitimin kalitesi düşüktü. Baraj koymak en azından bunu bir nebze koruyordu. Daha kaliteli öğrencinin gelmesi.. Zira muvaffakiyet için kaliteli, düzgün yetişmiş öğretim üyesi ve kaliteli düzgün lise eğitimi görmüş öğrenci gerekiyor.
Maalesef matematik imtihanlarında neredeyse sıfır çeken bir sürü öğrenci oluyor. Fen imtihanlarında hayli düşük not alıyorlar.
Daha okuduğunu anlayamayan öğrenciyi siz üniversiteye nasıl alırsınız… İşte baraj onu engelliyordu.
“GELECEĞİMİZ İÇİN RİSKLİ BİR KARAR”
Maalesef barajın kalkmasıyla bütün üniversite sisteminde bir gerileme olacak. Zira öğrenci kalitesinin düşmesi yeterli öğrencinin de negatif etkilenmesine niye oluyor. O niçinle ülke için, geleceğimiz açısından riskli bir karar olduğunu düşünüyorum.
Hangi meslek olursa olsun, her meslekte öğrencileri en âlâ biçimde yetiştirmek isteriz. İster fen, ister mühendislik, ister toplumsal bilimler olsun… Öğrencinin yeteneği uygun değilse ona üniversite diploması vermek hem onun, hem ülke için yararlı bir şey olmaz.
“KAMUDA ÇALIŞMALARI DAHA TEHLİKELİ”
Artık ne değişti, tek bir net yapamayan bir öğrenci bile üniversite okuyabilecek mi nitekim?
Evet. Ve bunların değerli bir kısmı de mezun olacak. bu biçimdece ülke büsbütün liyakatsiz, kendi konusuna hakim olmayan beşerlerle dolacak.
Bunlar ister özel bölümü gitsin, ister kamuya… Kamuya gitmeleri epeyce daha tehlikeli zira özel kesim farkına vardığı vakit onu çıkartır. Devlet memurunu çıkarmanız neredeyse imkansız. senelerca devlet takımlarını işgal edecek ve kaliteli insanların o takıma gelmelerini engellemiş olacak.
“EN BÜYÜK TEHLİKE…”
Yani en büyük tehlike, Türkiye’nin 10, 20 yıl daha sonrasında bu insanların bakılırsav alıp, işleyişi negatif istikamette etkileyecekler. Bu epeyce ziyanlı bir yaklaşım fakat ne yapabiliriz. Olan olmuş. İnşallah vakti gelince, bunun ziyanları görülür de yeniden baraj gelir diye düşünüyorum.
Bu karar boş kalan kontenjanları doldurmak için mi alındı?
Bu toplumsal baskıdan oluyor… Bir orta, ‘sınavlar kalkmalıdır’ diye bir kampanya bile yapılmıştı. Türkiye’deki üniversite imtihanını nasıl kaldırırsınız. Ne derseniz deyin, düne kadar uygulanan sistem dünyadaki en sağlıklı sistemlerden birisidir. Çok güzel kurulmuştur. birtakım bazı ÖSYM’nin idareden kaynaklanan aksaklıklar olsa bile bence fazlaca sağlıklı bir sistemdir.
“GİRİŞ İMTİHANINI ÜNİVERSİTELERİN YAPMASI ÇOK TEHLİKELİ OLUR”
Soruların çalınmasını mı kastediyorsunuz?
Tabi tabi… O tip şeyler epey ziyan verdi. Gelip süreksiz şeylerdi fakat temelinde sağlam bir sistem, adil bir sistem. Kıymetli olan adalet aslına bakarsan.
Kimi beşerler üniversiteler imtihan yapsa falan diyor… Türkiye’de üniversiteler imtihan yaparsa son derece tehlikeli olur. Evvelden öyleydi. Üniversite sayımız aslına bakarsanız azdı. Her üniversite kendi yapıyordu. İstanbul Teknik Üniversitesi’nin soruları o kadar sıkıntı sorulurdu ki… Sorunun kalitesine o kadar güvenilirdi ki, lise kitaplarında şu tarihindeki İTÜ imtihanında sorulmuştur diye yazılırdı. Tabi bu biçimde Türkiye’de 3-4 üniversite vardı. Bu kadar epey sayı olduğu vakit imtihanın kaldırılması epeyce tehlikeli… Barajı kaldırmak, imtihanı kaldırmakla misal bir şey aslına bakarsanız.
“İLK 500’E GİRENLER BİLE GİREMEZ OLDU”
Siz son çalışmalarınızla Türkiye üniversitelerini değerlendiriyorsunuz. Türkiye neredeydi, bu kararla başımıza ne gelecek… Nasıl değerlendiriyorsunuz?
Biz üniversiteleri akademik performansına nazaran sıralıyoruz. Yüklü olarak da bilimsel yayınların sayısına ve kalitesine bakılırsa sıralıyoruz. Dünya üniversitelerini de birebir biçimde sıralıyoruz.
Birinci yüze yaklaşan üniversitemizin olmaması tabi epeyce üzücü. Sıralamaları on yıldan fazla müddettir yapıyoruz. Maksadımız üniversiteler eksiğini görsün, düzletsin diye… Lakin maalesef, ancak umduğumuz kadar üniversitelerimiz dünya sıralamalarında yükselemedi. En uygun üniversitelerimiz ODTÜ, İTÜ, Boğaziçi, İstanbul, Ankara, Ege… Onlar bile vaktinde bir kısmı birinci 500’e girerken, giderek, giremez oldular. Bu tabi üzücü…
“ÖĞRETİM ÜYELERİNİN YÜKÜ ARTACAK”
Bu karardan daha sonra ne olur?
Karar az da olsa akademik yayınları tesirler. Kontenjanlar dolduğu vakit öğretim üyelerinin yükü daha hayli artacaktır. Kontenjanların dolmaması bir eksiklik değil. O kısmın açılmış olmasının yanlışlığını gösteriyor.
Bakın Türkiye’de yapamayacağımız bir şey var, dünyada yapılan… Dünyada talep azsa, muhtaçlık yoksa o kısım kapatılır. Talep azsa o kısmı açmayacaksınız. Gerekirse o kısımdaki hocaları başka kısımlara kaydırarak, o kısma öğrenci alınmasını müsaade vermeyeceksiniz ki, kalite yükselsin.
“YAZIK DEĞİL Mİ ÇOCUKLARA”
Yani biz dünyanın yaptığının aykırısını yapıyoruz. Kısım kapatacağımıza kontenjan dolsun diye barajı düşürüyoruz, o denli mi?
Bakın dünyada maden mühendisliği kısımları son derece azaldı. Şayet talep yoksa, muhtaçlık yoksa o kısımlar yavaş yavaş öbür yerlere kaydırılıyor. İşsiz bırakıyorsunuz esasen insanları… Bırakın beşerler öbür alanlara yönlensin ve başarılı olsun. O kısımdan mezun ediyorsunuz iş bulamıyorlar. Yazık değil mi çocuklara…
“EĞİTİM ARTARSA ULUSAL GELİR DE ARTAR ANCAK BU TÜRLÜ DEĞİL”
Bu olayın karşıt bir tarafını da söylemek isterim: Ülkelerde ortalama eğitimlilerin artması sürekli olumlu bir şeydir ve ülkenin ulusal gelirini artırır. Ortalama eğitimi bir, bir buçuk yıl artırırsanız, ulusal gelir yüzde 10 artar. Ben buna her vakit inandım, yazılarımda anlattım, hala da inanıyorum ancak bunu kaliteyi düşürerek yaparsanız, tam aksi olur. Yani ulusal gelire ziyan verir.
Türkiye’de ortalama eğitim seviyesi düşüktür. yıllar evvel üç buçuk dört yıldı… meğer Avrupa’da çok yüksektir. Üniversitelilerin oranı da yüksektir lakin kaliteli eğitimle mezun olduğunuz vakit ülkenize yararınız oluyor. Kimi üniversitelerimizde öğrencilerin gidip gelmeden dahi sınıf geçtiklerini duyuyoruz. Kâfi ki kaydınız bizde olsun diyen Vakıf üniversiteleri olduğunu duyarız. Ortalama eğitim seviyesinin artması olumlu olmakla bir arada bu yeterli bir şey olmaz. Artık, yeterli eğitim almış insanların oranının artması demek gerekiyor.
“SİYASİ BİR KARAR MI BEN BİLEMEM”
Özetle, barajların kaldırılması siyasi bir karardır diyebilir miyiz?
Bunu ben bilemeyeceğim. Onu söylemem yanlışsız olmaz. Bilmiyorum çünkü… Toplumsal baskı da olabilir. Ben yukardan bir talimat vardır diyemem… Onu söylemek epey haksızlık olur. Bilemiyorum… Fakat Yekta Beyefendi zamanındaydı bu barajlar konuldu. Yekta Beyefendi vaktinde üniversiteler için epeyce yanlışsız kararlar verilmişti…
örneğin kaliteli öğretim üyesi yetiştirmek için bir karar almışlar… Şayet devletin parasıyla yurtdışına doktoraya gidecekseniz ismi sanı bilinmeyen bir üniversiteye giderseniz bursu keseriz. En azından birinci bine giren üniversitelerden biri olmalı.
“ÖNÜMÜZDEKİ 10 YILDA ÜNİVERSİTELİ İŞSİZ SAYISINI ÇOK GÖRECEĞİZ”
Baraj konulması kaliteyi yükseltmek hedefliydi. Üniversitede bu puanın altındaysanız, senin burada okumaman lazım… Git diğer iş yap. Çocuğun da ömrünü kurtarıyorsunuz. Hiç şayet olmazsa daha 18 yaşındayken, meslek edenibilir. Tahminen de açık öğretimde okurken, çalışıyor, ülke iktisadına de ailesine katkı yapıyor. Siz onu okutarak, iş bulamayacağı bir kısımdan mezun ederek, çocuğa da ziyan veriyorsunuz. Yaşı geçmiş oluyor, askerden geliyor işsiz. kim iş verecek ona yani… aslına bakarsanız önümüzdeki 10 yıl ortasında üniversiteli işsiz sayısın epey nazaranceğiz.
“DEVLET ÇOK PARA YATIRDI, HİÇ şayet olmazsa…”
Artmaması mümkün değil. Siz boş kontenjanları bu biçimde… Bilemiyoruz tabi tahminen üniversiteler istedi. Birtakım kısımlara öğrenci gelmeyince korkabilirler de.. Kapanacak diye… Siyasi bir karar olacağını zannetmiyorum. Boş kalınca işte devlet epeyce para yatırdı, işte hocamız da var hiç şayet olmazsa gelsinler biz onlara eğitim veririz de demiş olabilirler. Bilemiyorum tabi, yorum benimki. Kestirim doğrusu. Lakin güzel olmayacak.
“BARAJI ARTIRMALARI TAHMİNEN DAHA YANLIŞSIZ OLABİLİRDİ”
Bugüne kadar üniversiteleri yaptık, artık kalitelerini artıracağız demişlerdi. Ancak bu o tarafta bir karar değil…
O yanlışsız sonucun devamında fayda görüyorum. Ne düşünüyorlardı bilemiyorum lakin hatta tahminen barajı biraz da artırabilirlerdi. Zira kalitesiz üniversite mezunuyla ülkeyi doldurmak âlâ bir şey değil ki…
Baraj temalırken istatistiklere bakarak yapılmıştı. Baştan atamazsınız, şu olsun diye… Kesinlikle bilim insanlarıyla çalışarak o barajın yeri belirlenmiştir. Tahminen de ileride daha da yükseltilebilirdi.
“YURTDIŞINDA TAKİP EDİYORLAR”
Bizim üniversite diplomalarımız dünyada pek epey ülke tarafınca tanınıyordu. Artık baraj sıfırlandıktan daha sonra diyelim 10 yıl daha sonra diplomalarımızın tanınmaması tarafında bir eğilim başlar mı?
Olabilir tabi…Onlar da bizi takip ediyor. Temsilcileri var. Eminim ki baraj sonucu konulduğunda vaktinde onlar da bunu takdir etmişti. Master’a, doktoraya gittiğinizde heyetler hangi üniversiteden geldiğinize bakıyorlar.
Yüksek Öğretim Kurumu, 12 Şubat’ta o denli bir karar deklare etti ki duyanlar kulaklarına inanamadı.
“2022 Yükseköğretim Kurumları İmtihanından (YKS) itibaren ön lisans ve lisans programlarını tercihte 150 ve 180 olan TYT ve AYT baraj puanları uygulaması kaldırılmıştır.”
Manası şuydu:
“Bir net dahi yapamayanlar üniversiteye girebilecek.”
Son senelerda peş peşe açılan onlarca üniversitede her yıl on binlerce kontenjan boş kalıyordu artık dolacak.
Her yıl 2 buçuk milyon öğrencinin girdiği imtihanda müracaat süreci başladıktan daha sonra, açıklanan bu karar öğrencileri de velileri de eğitimcileri de düşündürüyor.
sonucu, 2000-2008 ortası kesintisiz 8 yıl üstlendiği ODTÜ Rektörlüğü vazifesinden daha sonra kurduğu ODTÜ University Ranking by Academic Performance (URAP) ismini verdiği laboratuvarla, Türkiye’deki üniversitelerin kalitesiyle ilgili önemli çalışmalara imza atan Prof. Dr. Ural Akbulut‘a sorduk.
‘DAHA OKUDUĞUNU ANLAMAYAN ÖĞRENCİYİ ÜNİVERSİTEYE NASIL ALIRSINIZ!”
sonucu duyar duymaz ne hissettiniz?
Üzüldüm açıkçası epey üzüldüm.
İmtihanda baraj konulması sonucu hayli kıymetli bir karardı. Türkiye açısından epey pahalıydı. Türkiye’de üniversite sayıları epey arttı ancak gereğince kaliteli öğretim üyesi yetiştiremedik.
ötürüsıyla yeni kurulan üniversitelerin pek birçoklarında eğitimin kalitesi düşüktü. Baraj koymak en azından bunu bir nebze koruyordu. Daha kaliteli öğrencinin gelmesi.. Zira muvaffakiyet için kaliteli, düzgün yetişmiş öğretim üyesi ve kaliteli düzgün lise eğitimi görmüş öğrenci gerekiyor.
Maalesef matematik imtihanlarında neredeyse sıfır çeken bir sürü öğrenci oluyor. Fen imtihanlarında hayli düşük not alıyorlar.
Daha okuduğunu anlayamayan öğrenciyi siz üniversiteye nasıl alırsınız… İşte baraj onu engelliyordu.
“GELECEĞİMİZ İÇİN RİSKLİ BİR KARAR”
Maalesef barajın kalkmasıyla bütün üniversite sisteminde bir gerileme olacak. Zira öğrenci kalitesinin düşmesi yeterli öğrencinin de negatif etkilenmesine niye oluyor. O niçinle ülke için, geleceğimiz açısından riskli bir karar olduğunu düşünüyorum.
Hangi meslek olursa olsun, her meslekte öğrencileri en âlâ biçimde yetiştirmek isteriz. İster fen, ister mühendislik, ister toplumsal bilimler olsun… Öğrencinin yeteneği uygun değilse ona üniversite diploması vermek hem onun, hem ülke için yararlı bir şey olmaz.
“KAMUDA ÇALIŞMALARI DAHA TEHLİKELİ”
Artık ne değişti, tek bir net yapamayan bir öğrenci bile üniversite okuyabilecek mi nitekim?
Evet. Ve bunların değerli bir kısmı de mezun olacak. bu biçimdece ülke büsbütün liyakatsiz, kendi konusuna hakim olmayan beşerlerle dolacak.
Bunlar ister özel bölümü gitsin, ister kamuya… Kamuya gitmeleri epeyce daha tehlikeli zira özel kesim farkına vardığı vakit onu çıkartır. Devlet memurunu çıkarmanız neredeyse imkansız. senelerca devlet takımlarını işgal edecek ve kaliteli insanların o takıma gelmelerini engellemiş olacak.
“EN BÜYÜK TEHLİKE…”
Yani en büyük tehlike, Türkiye’nin 10, 20 yıl daha sonrasında bu insanların bakılırsav alıp, işleyişi negatif istikamette etkileyecekler. Bu epeyce ziyanlı bir yaklaşım fakat ne yapabiliriz. Olan olmuş. İnşallah vakti gelince, bunun ziyanları görülür de yeniden baraj gelir diye düşünüyorum.
Bu karar boş kalan kontenjanları doldurmak için mi alındı?
Bu toplumsal baskıdan oluyor… Bir orta, ‘sınavlar kalkmalıdır’ diye bir kampanya bile yapılmıştı. Türkiye’deki üniversite imtihanını nasıl kaldırırsınız. Ne derseniz deyin, düne kadar uygulanan sistem dünyadaki en sağlıklı sistemlerden birisidir. Çok güzel kurulmuştur. birtakım bazı ÖSYM’nin idareden kaynaklanan aksaklıklar olsa bile bence fazlaca sağlıklı bir sistemdir.
“GİRİŞ İMTİHANINI ÜNİVERSİTELERİN YAPMASI ÇOK TEHLİKELİ OLUR”
Soruların çalınmasını mı kastediyorsunuz?
Tabi tabi… O tip şeyler epey ziyan verdi. Gelip süreksiz şeylerdi fakat temelinde sağlam bir sistem, adil bir sistem. Kıymetli olan adalet aslına bakarsan.
Kimi beşerler üniversiteler imtihan yapsa falan diyor… Türkiye’de üniversiteler imtihan yaparsa son derece tehlikeli olur. Evvelden öyleydi. Üniversite sayımız aslına bakarsanız azdı. Her üniversite kendi yapıyordu. İstanbul Teknik Üniversitesi’nin soruları o kadar sıkıntı sorulurdu ki… Sorunun kalitesine o kadar güvenilirdi ki, lise kitaplarında şu tarihindeki İTÜ imtihanında sorulmuştur diye yazılırdı. Tabi bu biçimde Türkiye’de 3-4 üniversite vardı. Bu kadar epey sayı olduğu vakit imtihanın kaldırılması epeyce tehlikeli… Barajı kaldırmak, imtihanı kaldırmakla misal bir şey aslına bakarsanız.
“İLK 500’E GİRENLER BİLE GİREMEZ OLDU”
Siz son çalışmalarınızla Türkiye üniversitelerini değerlendiriyorsunuz. Türkiye neredeydi, bu kararla başımıza ne gelecek… Nasıl değerlendiriyorsunuz?
Biz üniversiteleri akademik performansına nazaran sıralıyoruz. Yüklü olarak da bilimsel yayınların sayısına ve kalitesine bakılırsa sıralıyoruz. Dünya üniversitelerini de birebir biçimde sıralıyoruz.
Birinci yüze yaklaşan üniversitemizin olmaması tabi epeyce üzücü. Sıralamaları on yıldan fazla müddettir yapıyoruz. Maksadımız üniversiteler eksiğini görsün, düzletsin diye… Lakin maalesef, ancak umduğumuz kadar üniversitelerimiz dünya sıralamalarında yükselemedi. En uygun üniversitelerimiz ODTÜ, İTÜ, Boğaziçi, İstanbul, Ankara, Ege… Onlar bile vaktinde bir kısmı birinci 500’e girerken, giderek, giremez oldular. Bu tabi üzücü…
“ÖĞRETİM ÜYELERİNİN YÜKÜ ARTACAK”
Bu karardan daha sonra ne olur?
Karar az da olsa akademik yayınları tesirler. Kontenjanlar dolduğu vakit öğretim üyelerinin yükü daha hayli artacaktır. Kontenjanların dolmaması bir eksiklik değil. O kısmın açılmış olmasının yanlışlığını gösteriyor.
Bakın Türkiye’de yapamayacağımız bir şey var, dünyada yapılan… Dünyada talep azsa, muhtaçlık yoksa o kısım kapatılır. Talep azsa o kısmı açmayacaksınız. Gerekirse o kısımdaki hocaları başka kısımlara kaydırarak, o kısma öğrenci alınmasını müsaade vermeyeceksiniz ki, kalite yükselsin.
“YAZIK DEĞİL Mİ ÇOCUKLARA”
Yani biz dünyanın yaptığının aykırısını yapıyoruz. Kısım kapatacağımıza kontenjan dolsun diye barajı düşürüyoruz, o denli mi?
Bakın dünyada maden mühendisliği kısımları son derece azaldı. Şayet talep yoksa, muhtaçlık yoksa o kısımlar yavaş yavaş öbür yerlere kaydırılıyor. İşsiz bırakıyorsunuz esasen insanları… Bırakın beşerler öbür alanlara yönlensin ve başarılı olsun. O kısımdan mezun ediyorsunuz iş bulamıyorlar. Yazık değil mi çocuklara…
“EĞİTİM ARTARSA ULUSAL GELİR DE ARTAR ANCAK BU TÜRLÜ DEĞİL”
Bu olayın karşıt bir tarafını da söylemek isterim: Ülkelerde ortalama eğitimlilerin artması sürekli olumlu bir şeydir ve ülkenin ulusal gelirini artırır. Ortalama eğitimi bir, bir buçuk yıl artırırsanız, ulusal gelir yüzde 10 artar. Ben buna her vakit inandım, yazılarımda anlattım, hala da inanıyorum ancak bunu kaliteyi düşürerek yaparsanız, tam aksi olur. Yani ulusal gelire ziyan verir.
Türkiye’de ortalama eğitim seviyesi düşüktür. yıllar evvel üç buçuk dört yıldı… meğer Avrupa’da çok yüksektir. Üniversitelilerin oranı da yüksektir lakin kaliteli eğitimle mezun olduğunuz vakit ülkenize yararınız oluyor. Kimi üniversitelerimizde öğrencilerin gidip gelmeden dahi sınıf geçtiklerini duyuyoruz. Kâfi ki kaydınız bizde olsun diyen Vakıf üniversiteleri olduğunu duyarız. Ortalama eğitim seviyesinin artması olumlu olmakla bir arada bu yeterli bir şey olmaz. Artık, yeterli eğitim almış insanların oranının artması demek gerekiyor.
“SİYASİ BİR KARAR MI BEN BİLEMEM”
Özetle, barajların kaldırılması siyasi bir karardır diyebilir miyiz?
Bunu ben bilemeyeceğim. Onu söylemem yanlışsız olmaz. Bilmiyorum çünkü… Toplumsal baskı da olabilir. Ben yukardan bir talimat vardır diyemem… Onu söylemek epey haksızlık olur. Bilemiyorum… Fakat Yekta Beyefendi zamanındaydı bu barajlar konuldu. Yekta Beyefendi vaktinde üniversiteler için epeyce yanlışsız kararlar verilmişti…
örneğin kaliteli öğretim üyesi yetiştirmek için bir karar almışlar… Şayet devletin parasıyla yurtdışına doktoraya gidecekseniz ismi sanı bilinmeyen bir üniversiteye giderseniz bursu keseriz. En azından birinci bine giren üniversitelerden biri olmalı.
“ÖNÜMÜZDEKİ 10 YILDA ÜNİVERSİTELİ İŞSİZ SAYISINI ÇOK GÖRECEĞİZ”
Baraj konulması kaliteyi yükseltmek hedefliydi. Üniversitede bu puanın altındaysanız, senin burada okumaman lazım… Git diğer iş yap. Çocuğun da ömrünü kurtarıyorsunuz. Hiç şayet olmazsa daha 18 yaşındayken, meslek edenibilir. Tahminen de açık öğretimde okurken, çalışıyor, ülke iktisadına de ailesine katkı yapıyor. Siz onu okutarak, iş bulamayacağı bir kısımdan mezun ederek, çocuğa da ziyan veriyorsunuz. Yaşı geçmiş oluyor, askerden geliyor işsiz. kim iş verecek ona yani… aslına bakarsanız önümüzdeki 10 yıl ortasında üniversiteli işsiz sayısın epey nazaranceğiz.
“DEVLET ÇOK PARA YATIRDI, HİÇ şayet olmazsa…”
Artmaması mümkün değil. Siz boş kontenjanları bu biçimde… Bilemiyoruz tabi tahminen üniversiteler istedi. Birtakım kısımlara öğrenci gelmeyince korkabilirler de.. Kapanacak diye… Siyasi bir karar olacağını zannetmiyorum. Boş kalınca işte devlet epeyce para yatırdı, işte hocamız da var hiç şayet olmazsa gelsinler biz onlara eğitim veririz de demiş olabilirler. Bilemiyorum tabi, yorum benimki. Kestirim doğrusu. Lakin güzel olmayacak.
“BARAJI ARTIRMALARI TAHMİNEN DAHA YANLIŞSIZ OLABİLİRDİ”
Bugüne kadar üniversiteleri yaptık, artık kalitelerini artıracağız demişlerdi. Ancak bu o tarafta bir karar değil…
O yanlışsız sonucun devamında fayda görüyorum. Ne düşünüyorlardı bilemiyorum lakin hatta tahminen barajı biraz da artırabilirlerdi. Zira kalitesiz üniversite mezunuyla ülkeyi doldurmak âlâ bir şey değil ki…
Baraj temalırken istatistiklere bakarak yapılmıştı. Baştan atamazsınız, şu olsun diye… Kesinlikle bilim insanlarıyla çalışarak o barajın yeri belirlenmiştir. Tahminen de ileride daha da yükseltilebilirdi.
“YURTDIŞINDA TAKİP EDİYORLAR”
Bizim üniversite diplomalarımız dünyada pek epey ülke tarafınca tanınıyordu. Artık baraj sıfırlandıktan daha sonra diyelim 10 yıl daha sonra diplomalarımızın tanınmaması tarafında bir eğilim başlar mı?
Olabilir tabi…Onlar da bizi takip ediyor. Temsilcileri var. Eminim ki baraj sonucu konulduğunda vaktinde onlar da bunu takdir etmişti. Master’a, doktoraya gittiğinizde heyetler hangi üniversiteden geldiğinize bakıyorlar.