- Katılım
- 15 Nis 2021
- Mesajlar
- 2,706
- Puanları
- 0
Prof. Dr. Nevzat Tarhan: “İnsanın en büyük projesi kendisidir” Üniversite tercihlerinin bir gencin omurundaki en değerli kararlardan biri olduğunu tabir eden Psikiyatrist Prof. Dr. Nevzat Tarhan, tercih sürecinde öğrencinin AR-GE odaklı olması gerektiğini söylemiş oldu. ‘Hayat AR-GE’dir diyen Tarhan, tercihte bulanacak adayların üniversitelerin AR-GE çalışmalarını araştırması gerektiğini kaydetti. İnsanın en büyük projesinin kendisi olduğunu vurgulayan Tarhan, “Projesi olmayan insan, kullanılan bir insan tipidir. Gaye belirleyip yola devam etmelidir.” dedi. Tarhan, düzgün bir futbol nasıl âlâ futbolcularla oynanıyorsa âlâ bir eğitimin de bir daha düzgün öğretim üyeleriyle olabileceğini söylemiş oldu.
Üsküdar Üniversitesi Kurucu Rektörü Psikiyatrist Prof. Dr. Nevzat Tarhan, tercih devri içerisinde bulunan ve hayatlarının en kıymetli sonucunı vermeye hazırlanan üniversite adaylarına kıymetli tavsiyelerde bulundu.
“Bir üniversitenin öyküsü olmalı”
İnsanın kendini geliştirmesi süreçlerinde ezber bozarak kendi öyküsünü oluşturması gerektiğine dikkat çeken Prof. Dr. Nevzat Tarhan, “Çocukluk periyodunda kişi, annesiyle babasıyla ve içerisinde bulunduğu toplumla öykü yaşarsa bu çocuğun bilinçaltına yerleşiyor. Ve çocuğun kişiliği oluşuyor. Tüm bunlara da bilimsel karşılıkta senaryolar diyoruz. Çocukluk çağında öğrendiğimiz hayat senaryoları var. Bunlar kıssalar, anlatılar ve arkadaşlık münasebetleridir. Bunlar toplumsal networkle oluşan çeşitli bedel standartlıdır. Bunlar öykülerle bizim ömrümüze girer. Öyküler çabucak sonrasında bize, bir kimse evlendiği vakit çocukluğundaki hayat senaryolarını almıştır ancak evlendiği vakit aktörler değişmiştir. bu biçimde o kişi hayat senaryolarını ve kıssalarını bir daha yazmalıdır. Yazmazsa kişilik savaşları başlar. Hâlbuki insan yeni durumlara ve yeniçağa ahenk sağlaması lazım. Bir üniversitenin de her manada öyküsü olmalı.” biçiminde konuştu.
“İyi bir eğitim, düzgün öğretim üyeleriyle olur”
Gençlerin üniversite seçimlerinde dikkat etmesi gereken noktalara da işaret eden Prof. Dr. Nevzat Tarhan, “Öğrencilerin üniversite seçerken ne istediğini bilmesi gerekiyor. Zira artık üniversite yüksek lise değil. Üniversitelerin liselerden farkı vardır. Üniversitelerin; eğitim ve meslek kazandırmak, AR-GE yani bilim üretmek, toplumu bilgilendirmek ve bilgiyi esere dönüştürüp ticareliştirmek üzere gayeleri vardır. Daima söylüyorum. Bir üniversitenin AR-GE alanı nasıl, gençler ona bakmalı. AR-GE’ye ne kadar ehemmiyet veriyor, AR-GE odakları nelerdir, neler yapıyor, laboratuvar durumunu incelesinler. Hocaların bu bahisteki çalışmalarına baksınlar, yetkinliklerini gözlemlesinler. Zira uygun futbol, âlâ futbolcularla oynanır. Onun için güzel eğitim, düzgün öğretim üyeleriyle olur. Öğrencilerin kapısını aralayıp hazinenin anahtarı olmak, hazineyi bir daha keşfetmek demektir. Güzel akademisyenle bilginin anahtarı verilmiş oluyor.” dedi.
“Hayat AR-GE’dir”
“21. yüzyıl marifeti deneyimleyerek öğrenilmelidir” sözlerini kullanan Prof. Dr. Nevzat Tarhan, “İnsanın en büyük projesi kendisidir. Projesi olmayan bir insan kullanılan bir insan tipidir. Amaç belirleyip yola devam etmelidir. AR-GE’ye bedel veren, inceleyen bireyler düzeyli bir üniversite ortamı oluşturur. 21. yüzyıl mahareti deneyimleyerek öğrenmektir. Üniversiteye giren bireylerin öğrenerek çıkmasını sağlayan üniversiteler olmalıdır. Tercih sırasında öğrencinin AR-GE odaklı olması gerekir. Hayat AR-GE’dir ve tercihtir. Adaylara teklifim proje kültürlerine kıymet vermeleridir. Gençler hoyratça tercih yapmamalıdır. Şuurlu bireylerden kesinlikle yardım almaları lazım. Hayatta daima maniler vardır. Tüm iş gençlerin umutsuz olmasından kaynaklıdır. Umutsuz olmasınlar. Bir ayağı gerçeklerde, öbür ayağı hayallerinde olsun.”
“Bireysel akıl, ferdi deha yoktur; ortak akıl vardır”
Bilgiye ulaşmanın günümüzde kolaylaştığına vurgu yapan Prof. Dr. Tarhan, “Bilgiye ulaşmak kolay fakat yanlışsız bilgiye ulaşmak için ustalık lazım, bilgelik lazım. Üniversitenin ortak bağlantı alanı oluşturması gerekir. Ortak irtibat alanında öğrenci hocayla görüşecek, hoca şayet odasına kapanıp öğrenciyle görüşmüyorsa o üniversiteden uzak dursunlar. Orada zeki ve tembel beşerler doludur. Lakin; zeki ve çalışkan insanların olduğu üniversitede gelecek vardır. bu periyotta aslına bakarsan ortak bir bilgi var, ortak akıl var. Ferdî akıl, ferdî deha yok. Bizim bu vakti en âlâ tahlil eden bakışlardan birisi de bu vaktin grup çalışması vakti, birey dâhil de olsa bu vakte yetişemez. Kendi kıymetlerimizi koruyarak çağdaşlaşmamız lazım. beraberinde üniversal bedellerdir. Batı dünyası bunları daha sonradan keşfediyor. Muhakkak bir muvaffakiyet toplam muvaffakiyettir ve ömrün sonunda belirli olur.” dedi.
“Dijital öğretim oluyor lakin dijital eğitim olmuyor”
Dijital eğitim ve öğretim hakkında değerlendirmelerde bulunan Prof. Dr. Nevzat Tarhan; “Bizim öğrendiğimiz nokta şu, dijital öğretim oluyor ancak dijital eğitim olmuyor. Bilhassa sıhhat alanları, mühendislik üzere biroldukca alanda uygulamalar değerlidir. Her mesleğin bir usta – çırak istikameti var, sanat tarafı var. O sanat tarafını bireyler hocaların deneyim paylaşımlarıyla öğrenebiliyorlar. Soru soruyorsun, bir arada paylaşımda bulunuyorsun. Sohbet oluyor. Yoksa öğrenme literatür paylaşımlı olsa, Google’a sorularak öğrenilebilir. Deneyim paylaşımı öykülerle, anlatılarla olmalıdır. Bu da usta-çırak alakasıyla, hoca-öğrenci ilgisiyle alakalıdır. Biroldukça eğitim kurumu bu özelliğini fazlaca kullanmıyor. Çok bedelli hocalar var lakin ulaşılamıyor. Onun için öğrencilerimiz üniversiteye girerken hocalarına kolay ulaşılabilip, ulaşılamadığını da denetim etsinler. Zira hocalara ulaşabilmek fazlaca değerli bir kriter.” formunda konuştu.
“Kaliteli bir iş için kesinlikle misyon ve vizyon olması gerekir”
Akla kapı açanın vizyon olduğuna işaret eden Prof. Dr. Nevzat Tarhan, “Vizyon kapıları açıyor, misyon aksiyon planı oluşturup o yoldan gidiyor. Biz Üsküdar Üniversitesini kurarken genetik bilimleri, hudut bilimleri ve sıhhat bilimleri bir arada olmalı demiştik. Üniversite olarak AR-GE odağımızı belirledik. Biz ‘Her şeyde derinleşiriz’ demedik. Bilgisayar mühendisliğini kurduk, bilgisayar mühendisleri bir devir iş bulamıyordu, yazılımı hazırladık, bunları kurduktan daha sonra moleküler biyoloji, biyomühendislik bunlarla başladık. AR-GE odağımız oldu ve onun üzerine büyümeye çalıştık. Gerektiğinde irtibatlar oluşturduk. Disiplinler bir alan esasen, tıp bilimlerini mühendislik bilimlerini ve tabiat bilimlerinin sentezini yaptık.Kaliteli bir iş için kesinlikle misyon ve vizyonunuzun olması gerekiyor.” tabirlerini kullandı.
“Brain Park Teknoloji Transfer Ofisi, yenilikçi giriş ve projeleri destekliyor”
Prof. Dr. Nevzat Tarhan, Üsküdar Üniversitesi Brain Park Teknoloji Transfer Ofisi’nde de bilhassa beyin alanında kıymetli çalışmalar yürüttüklerini, yenilikçi teşebbüs ve projeleri desteklediklerini kaydetti. Prof. Dr. Nevzat Tarhan, AR-GE ve Yenilik Siyasetleri Direktörlüğü’nün (AR-GE YEP) de girişimcilik konusunda mentörlük eğitim ve uygulama konusunda girişimcileri desteklediğini de söylemiş oldu.
Kaynak: (BHA) – Beyaz Haber Ajansı
Üsküdar Üniversitesi Kurucu Rektörü Psikiyatrist Prof. Dr. Nevzat Tarhan, tercih devri içerisinde bulunan ve hayatlarının en kıymetli sonucunı vermeye hazırlanan üniversite adaylarına kıymetli tavsiyelerde bulundu.
“Bir üniversitenin öyküsü olmalı”
İnsanın kendini geliştirmesi süreçlerinde ezber bozarak kendi öyküsünü oluşturması gerektiğine dikkat çeken Prof. Dr. Nevzat Tarhan, “Çocukluk periyodunda kişi, annesiyle babasıyla ve içerisinde bulunduğu toplumla öykü yaşarsa bu çocuğun bilinçaltına yerleşiyor. Ve çocuğun kişiliği oluşuyor. Tüm bunlara da bilimsel karşılıkta senaryolar diyoruz. Çocukluk çağında öğrendiğimiz hayat senaryoları var. Bunlar kıssalar, anlatılar ve arkadaşlık münasebetleridir. Bunlar toplumsal networkle oluşan çeşitli bedel standartlıdır. Bunlar öykülerle bizim ömrümüze girer. Öyküler çabucak sonrasında bize, bir kimse evlendiği vakit çocukluğundaki hayat senaryolarını almıştır ancak evlendiği vakit aktörler değişmiştir. bu biçimde o kişi hayat senaryolarını ve kıssalarını bir daha yazmalıdır. Yazmazsa kişilik savaşları başlar. Hâlbuki insan yeni durumlara ve yeniçağa ahenk sağlaması lazım. Bir üniversitenin de her manada öyküsü olmalı.” biçiminde konuştu.
“İyi bir eğitim, düzgün öğretim üyeleriyle olur”
Gençlerin üniversite seçimlerinde dikkat etmesi gereken noktalara da işaret eden Prof. Dr. Nevzat Tarhan, “Öğrencilerin üniversite seçerken ne istediğini bilmesi gerekiyor. Zira artık üniversite yüksek lise değil. Üniversitelerin liselerden farkı vardır. Üniversitelerin; eğitim ve meslek kazandırmak, AR-GE yani bilim üretmek, toplumu bilgilendirmek ve bilgiyi esere dönüştürüp ticareliştirmek üzere gayeleri vardır. Daima söylüyorum. Bir üniversitenin AR-GE alanı nasıl, gençler ona bakmalı. AR-GE’ye ne kadar ehemmiyet veriyor, AR-GE odakları nelerdir, neler yapıyor, laboratuvar durumunu incelesinler. Hocaların bu bahisteki çalışmalarına baksınlar, yetkinliklerini gözlemlesinler. Zira uygun futbol, âlâ futbolcularla oynanır. Onun için güzel eğitim, düzgün öğretim üyeleriyle olur. Öğrencilerin kapısını aralayıp hazinenin anahtarı olmak, hazineyi bir daha keşfetmek demektir. Güzel akademisyenle bilginin anahtarı verilmiş oluyor.” dedi.
“Hayat AR-GE’dir”
“21. yüzyıl marifeti deneyimleyerek öğrenilmelidir” sözlerini kullanan Prof. Dr. Nevzat Tarhan, “İnsanın en büyük projesi kendisidir. Projesi olmayan bir insan kullanılan bir insan tipidir. Amaç belirleyip yola devam etmelidir. AR-GE’ye bedel veren, inceleyen bireyler düzeyli bir üniversite ortamı oluşturur. 21. yüzyıl mahareti deneyimleyerek öğrenmektir. Üniversiteye giren bireylerin öğrenerek çıkmasını sağlayan üniversiteler olmalıdır. Tercih sırasında öğrencinin AR-GE odaklı olması gerekir. Hayat AR-GE’dir ve tercihtir. Adaylara teklifim proje kültürlerine kıymet vermeleridir. Gençler hoyratça tercih yapmamalıdır. Şuurlu bireylerden kesinlikle yardım almaları lazım. Hayatta daima maniler vardır. Tüm iş gençlerin umutsuz olmasından kaynaklıdır. Umutsuz olmasınlar. Bir ayağı gerçeklerde, öbür ayağı hayallerinde olsun.”
“Bireysel akıl, ferdi deha yoktur; ortak akıl vardır”
Bilgiye ulaşmanın günümüzde kolaylaştığına vurgu yapan Prof. Dr. Tarhan, “Bilgiye ulaşmak kolay fakat yanlışsız bilgiye ulaşmak için ustalık lazım, bilgelik lazım. Üniversitenin ortak bağlantı alanı oluşturması gerekir. Ortak irtibat alanında öğrenci hocayla görüşecek, hoca şayet odasına kapanıp öğrenciyle görüşmüyorsa o üniversiteden uzak dursunlar. Orada zeki ve tembel beşerler doludur. Lakin; zeki ve çalışkan insanların olduğu üniversitede gelecek vardır. bu periyotta aslına bakarsan ortak bir bilgi var, ortak akıl var. Ferdî akıl, ferdî deha yok. Bizim bu vakti en âlâ tahlil eden bakışlardan birisi de bu vaktin grup çalışması vakti, birey dâhil de olsa bu vakte yetişemez. Kendi kıymetlerimizi koruyarak çağdaşlaşmamız lazım. beraberinde üniversal bedellerdir. Batı dünyası bunları daha sonradan keşfediyor. Muhakkak bir muvaffakiyet toplam muvaffakiyettir ve ömrün sonunda belirli olur.” dedi.
“Dijital öğretim oluyor lakin dijital eğitim olmuyor”
Dijital eğitim ve öğretim hakkında değerlendirmelerde bulunan Prof. Dr. Nevzat Tarhan; “Bizim öğrendiğimiz nokta şu, dijital öğretim oluyor ancak dijital eğitim olmuyor. Bilhassa sıhhat alanları, mühendislik üzere biroldukca alanda uygulamalar değerlidir. Her mesleğin bir usta – çırak istikameti var, sanat tarafı var. O sanat tarafını bireyler hocaların deneyim paylaşımlarıyla öğrenebiliyorlar. Soru soruyorsun, bir arada paylaşımda bulunuyorsun. Sohbet oluyor. Yoksa öğrenme literatür paylaşımlı olsa, Google’a sorularak öğrenilebilir. Deneyim paylaşımı öykülerle, anlatılarla olmalıdır. Bu da usta-çırak alakasıyla, hoca-öğrenci ilgisiyle alakalıdır. Biroldukça eğitim kurumu bu özelliğini fazlaca kullanmıyor. Çok bedelli hocalar var lakin ulaşılamıyor. Onun için öğrencilerimiz üniversiteye girerken hocalarına kolay ulaşılabilip, ulaşılamadığını da denetim etsinler. Zira hocalara ulaşabilmek fazlaca değerli bir kriter.” formunda konuştu.
“Kaliteli bir iş için kesinlikle misyon ve vizyon olması gerekir”
Akla kapı açanın vizyon olduğuna işaret eden Prof. Dr. Nevzat Tarhan, “Vizyon kapıları açıyor, misyon aksiyon planı oluşturup o yoldan gidiyor. Biz Üsküdar Üniversitesini kurarken genetik bilimleri, hudut bilimleri ve sıhhat bilimleri bir arada olmalı demiştik. Üniversite olarak AR-GE odağımızı belirledik. Biz ‘Her şeyde derinleşiriz’ demedik. Bilgisayar mühendisliğini kurduk, bilgisayar mühendisleri bir devir iş bulamıyordu, yazılımı hazırladık, bunları kurduktan daha sonra moleküler biyoloji, biyomühendislik bunlarla başladık. AR-GE odağımız oldu ve onun üzerine büyümeye çalıştık. Gerektiğinde irtibatlar oluşturduk. Disiplinler bir alan esasen, tıp bilimlerini mühendislik bilimlerini ve tabiat bilimlerinin sentezini yaptık.Kaliteli bir iş için kesinlikle misyon ve vizyonunuzun olması gerekiyor.” tabirlerini kullandı.
“Brain Park Teknoloji Transfer Ofisi, yenilikçi giriş ve projeleri destekliyor”
Prof. Dr. Nevzat Tarhan, Üsküdar Üniversitesi Brain Park Teknoloji Transfer Ofisi’nde de bilhassa beyin alanında kıymetli çalışmalar yürüttüklerini, yenilikçi teşebbüs ve projeleri desteklediklerini kaydetti. Prof. Dr. Nevzat Tarhan, AR-GE ve Yenilik Siyasetleri Direktörlüğü’nün (AR-GE YEP) de girişimcilik konusunda mentörlük eğitim ve uygulama konusunda girişimcileri desteklediğini de söylemiş oldu.
Kaynak: (BHA) – Beyaz Haber Ajansı